“我们之所以选择这首《团结就是力量》，那就是为了要表达出团结对于我们的重要性，什么是团结，团结寓意着什么，相信大家都应该知道。”
记不清楚在我们第几天的排练之后，音乐老师这天在我们就位之后，却突然给我们讲了一大段让我感到莫名其妙的话。
“一根筷子容易折，一把筷子却很难折断的道理大家应该也都明白。其实这就是团结对于我们所能表现出来的最直接的效果。虽然我们大家在数学课上都学习过一加一肯定是等于二的，但是在实际意义上一加一所等出来的结果，那绝对会是大于二的存在。”
那个时候同学们虽然都还只是小学生，但是我们都已经是四年级的学生了，比起现在的六年制小学，也就算是五年级的学生了，对于这种书面上早就学习过的道理，还是可以理解其中的意思的。
但是令我不解的是，为什么音乐老师会在这个时候提到这个道理，是为了表达一种什么样的理论吗？
音乐老师并没有让我们过多的疑惑，很快便接着讲出了他之所以说出这段话的原因，“你们这几天的表现，总得来说让我很是满意，虽然我将你们分成了两组，而且你们在开头的部分虽然有着两个旋律的间隔，但是却能够在最后收尾的部分做到合到一处的地步，这就是我所要达到的效果。”
“什么是团结？其实，这就算是团结，你们两个小组内的成员，在各自的小组之中，可以团结一致，做到不被另外一组干扰的情况，这就是团结。而你们两个小组在最后收尾的时候，可以整齐一致的收到一起，这更是一种团结。”
“哗……”身在高台区的我们马上爆发出了一阵热烈的掌声。
音乐老师的这番话，我们当然是深有体会，从原先的互相干扰，到现在的整体分开却又并不分开的地步，这种团结的体会，当然是会让我们从心底去记住的。所以，我们的掌声即是送给音乐老师的，也是送给我们自己的。
示意我们停下掌声之后，音乐老师接着说道：“虽然同学们已经做的很好了，而且我已经很满意了，但是我们就是活在不断拼搏创新的世界中，很多的想法都是需要我们勇敢无畏的去拼搏，去创新，所以接下来我的这个想法可能会有些困难，但是我很想试一试这种效果，看看能不能达到你们的极限，看看能不能在这么团结的你们的努力之下，将这个想法给彻底的实施出来。”
音乐老师新的想法？而且还会是和我们有关的想法，会是什么呢？同学们马上好奇了起来
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