怎么走？”
“什么？缺地图，我有啊！”
“于是，教员非常‘巧合’的缴获了滇军的三辆开往前线的汽车。”
“又非常‘巧合’的在汽车里发现了二十份精确到1：10万的军用地图和大批的云南白药。”
“这在历史上也有说法，大家戏称其为‘龙云献图’。”
“此外，王云龙也很‘识相’的把金沙江沿岸的部队调回来保卫昆明。”
“这一系列操作再明显不过了，他王云龙要‘送客’。”
“而这，教员当然看出来了，当场‘笑纳’了。”“他带领军队顺势绕过昆明，北上直渡金沙江！”
“彻底跳出校长布置的包围圈，扬长而去。”
“从此如蛟龙入海，天高海阔任我行。”】
……
“……”
历朝历代的古人彻底呆滞了。
这一系列的操作看得他们眼花缭乱，头皮发麻。
只感觉脑子不够用，要‘死机’了。
这真的不怪校长。
就连旁观者都被绕得迷迷糊糊。
作为当事人的校长怕是更找不着北，只能跟着教员的节奏，被牵着鼻子走……
……
最后视频还给出了一段结语：
【“整场四渡赤水，教员依次用到了：无中生有、暗度陈仓、瞒天过海、金蝉脱壳、浑水摸鱼、声东击西、围魏救赵，调虎离山。”
“敢问这个世界上还有哪一次战役，能一次使用上如此之多的妙计？”
“不怪敌人太蠢，只怪我军太高深！”
“所以指挥战争的最高艺术是什么？”
“那就是指挥敌人！！！”】
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