第二天早上去学馆上课前，何志远对父亲说道：“爹，我想请学生们的家长到学馆去看一看，然后开一个会，对家长们说说让学生们学数学的好处。”
“嗯，可以。这事确实该说一说，既然王族长当面找我提了，就该给个答复。”
第二天下午，学馆的教室里学生和家长挤了满满的四十多人，除了学生以外，其他的都是何志远邀请来听课的家长。这一节课是检查《春秋》中的《桓公伐楚》背颂以及讲解。他站在众人面前开口说：“《桓公伐楚》已经教大家颂读了三天了，今天开始检查背颂情况。谁能背上的举手。”
有一多半的学生举起了手，李怀才竟然也举手了。这很令人意外，包括后面的家长们也很意外。所以何志远故意让李怀才起来背颂，他对李怀才很有信心。自从上次测试后，他学习就非常积极，也非常认真。尽管偏科，但信心有了，动力也有了，效果就一定不会差。
“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言日：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰……”
不一会儿，李怀才抑扬顿挫的背下了全篇。不仅后面的家长大为惊讶，就连他的同学也觉得意外，以前的问题学生，现在竟然能通顺的背颂《桓公伐楚》！尤其是李孝成，坐在后面笑得合不拢嘴，嘴角都裂到耳根。
何志远对李怀才夸奖道：“非常不错，李怀才这些天进步很快嘛。你说一下，以前老是背不过，为什么现在这么快就背过了。”
“回先生，因为现在不用天天学四书五经，每天还能上数学课，头脑也不想以前那样天天发晕。还有就是先生不打我了，而且也经常夸奖我。”李怀才恭敬而又略带兴奋的回答道。
“那你《论语》背得怎么样了？”
“回先生，已经背过十篇了。”
这次大家更加意外，整个村子的人都知道这个李怀才四年多《论语》前两篇都背不过。何志远来教书不过十多天，竟然背过十篇。大家纷纷感觉这个小先生不一般，都想知道他是用什么办法，让这个被以前的先生称之为朽木、竖子的问题学生有这么大的进步。
何志远又检查了其他学生的背颂，其中就包括王族长的孙子王嘉岳。所有学生都无一例外的全都背过。接下来何志远就开始慢慢讲解《恒公伐楚》。
“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。书中的四年春指的是鲁僖公四年的春天，诸侯之师是指鲁
本章未完，请点击下一页继续阅读！