陈教习并未去看而是坐在了屋中的一把椅子上拿了本书研读，张籍起身将文章拿到陈教习面前道：“学生文章已写完，请先生斧正。”
陈教习也不答话，放下手中书册接过试卷，大略的看了一遍，微微摇了摇头道：“你这文章水平，初学尚可，但是要应明年的县试还是差得远了，破题还说得过去，承题立意就差了好多，之后的起股等便不能看了，到这边来……”陈教习又和张籍回到了案几边上坐下，用笔圈画出了张籍文章中的缺点，粗粗一算竟有十几处之多。
“结构完整，文理尚可，但言辞匮乏，语句干涩，不得时文之法，有堆砌词句之感。拿回去再改一改，制艺文章非朝夕之功，你仍需多加练习。”陈教习有些失望的把试卷交还给张籍，又严肃的道：“最近听徐讲郎说你听课时精力不佳，早晚时有迟到，这些日子在做什么，听说和张百万走得很近？”
得知陈教习一直在关注着自己的学习生活情况，又听闻他的话语声严厉起来，张籍心下一阵羞愧，最近自己的弟弟张卫到了城中，在书坊帮着自己实施新的经营策略，自己忙着书坊的事情，不得不请假出书院，不知不觉间竟是疏忽了课业。
相比于其他书院同窗，自己起步晚，更应当效那笨鸟先飞，而现实是自己制定的书坊经营策略在细节上有许多理论与实践有出入的地方，需要自己思考修改，人的精力是有限的此消彼长之下。课业上自然是进境缓慢。
“学生知错了……”张籍低头认错话还没说完，就听陈教习又道，“士农工商，国之四民，各司其职，无分贵贱，你与谁交友我自然是管不到，但你当谨记入清渊此门是为了什么，商贾之道，文章经义孰轻孰重，汝当自辩之，回去吧。”
张籍出了这间简陋的寝舍，耳边还在回响着刚才陈教习说的话，是啊，最近自己有些本末倒置了，既然书房经营大的方向自己已经规划好，小的细节上就让弟弟张卫和王掌柜他们自由发挥吧，自己还是要以科举为重，这才是在大明安身立命的根本。
……
下午的时间多是自习，今天也不例外，徐讲郎布置完温书的任务之后便离开了，丙班讲堂中学子们根据自己的学业水平，或是复习，或是练习，并无放松懈怠之人都很自觉，张籍也是如此，对照着陈教习的笔记注解将四书文章再次分析记下，一点点揉碎吃透，牢牢的刻在脑海中。
……
晚饭时候，夕阳西下，火烧云灿烂热烈，明日又是一个晴天。
弟弟张卫又来书院
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