们把事先印好的卷子发给每位参赛同学！
谁先答完便可以领取另一科继续答题，答完的试卷由负责本科目的老师立马开始批阅，搞的气氛是非常的紧张！
能来参赛的都是佼佼者，攀比的心理自然是存在的，所以绝对不会存在谁抄了谁的一说，大家都想着赶紧答完领取下一份，谁最先把几科答完那肯定是最光荣的了！
老师也不怕你抄袭，因为抄了最终受到损失的是你自己，你会失去老师指导你错误的机会，之所以采取这种办法就是为了测出学生的真实水平，然后根据每个学生的特点进行适当的指导，抄了，就是赊了，因为最终的复赛是每个学生都要参加的，这种难题冲击战只是训练学生，并不是选拔考试！
这种方式对于小涵来说那绝对是如鱼得水，一下午的时间，这家伙就答完了五‘门’课程，到最后一科‘交’上去，看了看时间已经5：10分，来不及再答最后一‘门’了，便直接没再领取，等到第二天再说吧。
鲁老师恰恰是她们这个组的负责老师，每个学生‘交’上一‘门’，都会去他那儿签字并领取下一份试卷，小涵来‘交’最后一‘门’的时候，鲁老师忍不住冲小涵竖了竖大拇指。
因为到5：10分为止，小涵是唯一一个‘交’了五科的，其他的大多都是三科还有二科的（这种试题比平时考试的难了可不止一倍），只有六个是四科，就算最后答完也就是和小涵持平，但是时间上差了老多了。
能来参加集训的都是尖子生中的尖子生，自然不会为了抢时间没答完就‘交’上去，所以从时间上也的确能看出一个人的水平。
不过姚米米幸运的是，这次没和小涵分在一个组，要不估计又要烦燥死了！
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