江杨念完了作文，放下手里的试卷。
教室里安静了几秒钟，紧接着是一片连绵的掌声，甚至于坐在前排的林溪，也在轻轻鼓掌。
“你们如果还有兴趣，那下课找江杨同学借一下作文读一读，”陈国峰说。
“不过我要提醒一下，你们可以学习人家的行文，但不要学人家写记叙文，都给我好好写议论文。”
“老师，我们几斤几两自己清楚。”有同学说，教室里响起了一片欢闹的笑声。
“江杨，你以后还想写记叙文的，可以写。”陈国峰看着旁边的江杨说。
这某种意义上，就是“优等生”的特权，江杨作文写得足够好，就不需要遵循老师一向的要求。
“谢谢老师。”江杨说。
“你先别谢老师，”陈国峰停了一下，“老师还想知道一件事情。”
“什么？”
“你诗词填空为什么可以丢那么多分？作文和阅读理解你能拿高分，这种必拿分数，倒是不拿，看不上？”陈国峰眯着眼。
“没背熟。”江杨很坦荡地说。
主要是他也没时间，这个月光顾着学数学去了，语文能考这个分数，全靠之前的积累了。
以及自己强大的阅读理解能力了。
“周五结束前，你自己去课代表那儿把错的诗词都背一下。”陈国峰说。
“好的。”江杨点点头。
实际上这种“专门”叮嘱，也是老师的一种“关心”。
如果老班不在意你，甚至不会去分析你的试卷，也不会让你专门课代表那儿背诵。
如果不管你，考试多少分，背不背诗词，都跟他没关系罢了。
因为以前江杨就是这样的，他背不背古诗文，考多少分，陈国峰都基本不管了。
剩余的上课时间，陈国峰又让几个同学上台分享了自己的期中考试高分作文。
但他们都拒绝了，因为前面江杨刚读过自己获奖作文。
现在上去分享，那不是纯纯的丢面子么？写的也远没人家的好。
陈国峰对此也不强求，开始讲期中考的试卷。
轻车熟路的，陈国峰只花了两节课就讲完整张试卷。
下课之际，陈国峰还不忘记叮嘱了一句，“你们应该没忘记，这周六是家长会吧？除了班干部之外，班长你再选两个同学留下来，帮个忙。”
“老师，要是没人报名咋办？”刘皓举手问，因为
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