在汴京城元宵佳节的灯火渐次亮起之时，四方馆中暗流涌动、各方使臣各怀鬼胎的戏码，辛缜却是一无所知。
他既不知道李元昊因为得知了他的存在而道心崩溃、魂不守舍，也不知道耶律宗允正在四处打听他的消息、越打听越是心惊肉跳。
此刻的他，正坐在枢密院承旨司的值房里，面前摊着一张硕大的空白纸，手中拈着一支笔，陷入沉思。
军校的事情不能再拖了。
三百一十名学员已经全部到位，曹平昨日又来禀报，说学员们在教头的带领下做了几天恢复性操练，精神头倒是养回来了一些，但一个个都眼巴巴地等着正式开课。
这些正是期待着建功立业的年轻人，大老远地被选拔到汴京来，心里头憋着一股劲，若是迟迟不开课，这股劲头凉下去再想提起来就难了。
辛缜心里有数，打算这便动手，将军校的具体课程从头到尾地设计出来。
他要培养的不是寻常的兵士，也不是传统意义上的低级武官。
那些老派的将门子弟，自幼跟着父兄在军营里摸爬滚打，靠的是耳濡目染、口口相传，学的是祖辈传下来的那一套经验，打仗全凭个人勇武和多年积累的直觉。
勇武固然要紧，但经验这种东西，人走茶就凉，一个老将倒下，他脑子里那些东西就全带进棺材里去了。
辛缜要做的，是把这些经验变成可以传授，可以复制，可以一代一代往下传的东西。
他要培养的，是一批既能在前阵亲自带队冲锋，又能在後方看懂军令文书、能计算粮草重、能调度大队人马的军官，放到後世，这些人就是军队的基层骨干，是战场上真正撑起一支军队的脊梁。
而这些人以後也会不断的往上走，让整个军队不断的规范化。
他铺开纸张，先在最上方写了几个大字：军校课业总纲。
然後笔锋一转，开始逐条往下写。
他写得并不快，每写几条便要停下来，想一想西北军中的实际情况，再想一想这些学员将来的出路，反覆斟酌之後才落笔。
首先，要想练兵，先要练人。
这些学员来自三教九流，有寒门出身的子弟，有阵亡将士遗孤，也有从各军选拔上来的年轻锐士。
他们脾性不同，习性各异，有的在军中厮混久了沾了一身散漫习气，有的没读过几天书连自己的名字都写得歪歪扭扭。
若不先把他们的筋骨打磨一遍，不先把规矩立起来，後
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