战术理论课的教室时,原本嘈杂的交谈声突然安静了一瞬。几十道目光齐刷刷地投过来,像针一样扎在他身上。他走到最后一排靠窗的位置坐下,翻开电子课本,屏幕亮起,显示出今天要讲的“星际舰队协同作战基础”。
前排有两个女生在窃窃私语。
“……真的假的?论坛上那个分析帖你看了吗?说最后那记反冲跃迁,关节负荷超过安全阈值百分之四十……”
“看了。下面还有人贴了数据对比,说正常驾驶员根本承受不了那种G力,神经链接早就断了。”
“那他是怎么做到的?”
“谁知道呢。说不定……真像有些人说的,用了违禁药物?或者……改造了身体?”
“改造身体?那也太……”
声音压得很低,但林风听得清清楚楚。
他抬起头,看向窗外。教室在五楼,窗外是学院的中心广场,广场中央立着一座巨大的全息纪念碑,上面滚动播放着历代优秀毕业生的名字和战绩。阳光很好,纪念碑的表面反射着金色的光,有些刺眼。
讲台上,教官开始讲课。声音通过扩音系统传遍整个教室,平稳、清晰、毫无感情。
林风听着,手指在电子课本的屏幕上滑动,翻过一页又一页。那些战术图、数据表、作战流程,对他来说太熟悉了——三百年前的古典机甲时代,虽然没有这么复杂的舰队协同,但单兵作战的战术逻辑,本质上是一样的。预判、欺骗、节奏控制、以弱胜强……
“林星。”
突然有人叫他的名字。
林风抬起头。讲台上,教官——一个头发花白、戴着眼镜的老教授——正看着他。
“你来说说,”老教授推了推眼镜,“在遭遇敌方舰队伏击时,如果己方旗舰被锁定,作为护卫舰驾驶员,你的第一优先级是什么?”
教室里一片安静。
所有人都转过头,看向林风。
那些目光里,有好奇,有期待,更多的是等着看笑话的戏谑。
林风站起身。
“脱离编队,吸引火力。”他说,声音很平静,“用不规则机动干扰敌方锁定系统,为旗舰争取脱离时间。”
老教授挑了挑眉。
“标准答案是‘坚守阵位,协同防御’。”他说,“你为什么选择脱离编队?”
“因为旗舰被锁定,意味着敌方已经掌握了战场主动权。”林风说,“继续坚守阵位,只会被逐个击破。脱离编队
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