战术理论课的教室时，原本嘈杂的交谈声突然安静了一瞬。几十道目光齐刷刷地投过来，像针一样扎在他身上。他走到最后一排靠窗的位置坐下，翻开电子课本，屏幕亮起，显示出今天要讲的“星际舰队协同作战基础”。
前排有两个女生在窃窃私语。
“……真的假的？论坛上那个分析帖你看了吗？说最后那记反冲跃迁，关节负荷超过安全阈值百分之四十……”
“看了。下面还有人贴了数据对比，说正常驾驶员根本承受不了那种G力，神经链接早就断了。”
“那他是怎么做到的？”
“谁知道呢。说不定……真像有些人说的，用了违禁药物？或者……改造了身体？”
“改造身体？那也太……”
声音压得很低，但林风听得清清楚楚。
他抬起头，看向窗外。教室在五楼，窗外是学院的中心广场，广场中央立着一座巨大的全息纪念碑，上面滚动播放着历代优秀毕业生的名字和战绩。阳光很好，纪念碑的表面反射着金色的光，有些刺眼。
讲台上，教官开始讲课。声音通过扩音系统传遍整个教室，平稳、清晰、毫无感情。
林风听着，手指在电子课本的屏幕上滑动，翻过一页又一页。那些战术图、数据表、作战流程，对他来说太熟悉了——三百年前的古典机甲时代，虽然没有这么复杂的舰队协同，但单兵作战的战术逻辑，本质上是一样的。预判、欺骗、节奏控制、以弱胜强……
“林星。”
突然有人叫他的名字。
林风抬起头。讲台上，教官——一个头发花白、戴着眼镜的老教授——正看着他。
“你来说说，”老教授推了推眼镜，“在遭遇敌方舰队伏击时，如果己方旗舰被锁定，作为护卫舰驾驶员，你的第一优先级是什么？”
教室里一片安静。
所有人都转过头，看向林风。
那些目光里，有好奇，有期待，更多的是等着看笑话的戏谑。
林风站起身。
“脱离编队，吸引火力。”他说，声音很平静，“用不规则机动干扰敌方锁定系统，为旗舰争取脱离时间。”
老教授挑了挑眉。
“标准答案是‘坚守阵位，协同防御’。”他说，“你为什么选择脱离编队？”
“因为旗舰被锁定，意味着敌方已经掌握了战场主动权。”林风说，“继续坚守阵位，只会被逐个击破。脱离编队
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