会说人话哎！”
“好厉害，这是动物园的鹦鹉吗？”
同学们七嘴八舌地开始讨论起这个人群焦点。
“呦呵。”事情变得越来越有意思了，蔡尚彬等人也是两眼冒光地看着大红，甚至有些忘记了刚才自己要干什么。
大红警惕地感受到了一股股极具侵略性的目光，抖了抖身子，想到自己的任务，赶紧看了眼领头带着袖章的唐老师，“跟我来。”
说罢，张开翅膀便飞了起来。
发现众人都愣着不动，它又重复了几句“跟着我”。
这时众人才反应过来，慢慢腾开了步子。
有人甚至打趣道：“它该不会是动物园派来的导游吧！”
同学们每天待在教室读书，枯燥得不行，本来还抱怨学校安排的动物园太大，又没有车辆带他们观光，得多累啊之类的话语。
结果鹦鹉出现后，也不抱怨了，个个脚步轻快地跟着鹦鹉，想看看它究竟要带他们干什么。
学生表现得相当热情，而老师则是相当的懵。
什么情况？
唐老师看着面前带路的鹦鹉大红，忽然想到来之前上面说会给每个班安排导游，有些难以置信。
难道这就是导游？
大红尽职尽责地按照余微的嘱咐带领众人参观动物园，飞到第一个展馆的时候，停在了唐老师的手臂上。
唐老师好像有点领会到它的意思了，开始带领众人参观起展馆内的动物，同时，时刻注意着同学的动向，以免任何人掉队。
但显然，有他手里的这个宝贝在，同学们暂时没有掉队的想法。
甚至对于展馆内看得见摸不着的动物的兴致，还没有对他手臂上这个看得见、有可能摸得着的鹦鹉大。
有同学贱兮兮地逗它，“这是什么展馆，你给我们说说。”
大红不知道他在说啥，但还是回复道：“好玩的，好玩的。”
同学们哄堂大笑，被大红逗得开心极了。
唐老师也被大红的回答逗乐了，见它站在自己身上，暗戳戳摸了几下它光滑的毛发，越摸越喜爱。
第一个展馆参观完，大红又带着他们去了第二个、第三个……
唐老师预想中的喊破喉咙，整顿队伍的情况没有发生。
他发现，只要手中的鹦鹉翅膀一张，嘴巴一开，喊几句“跟着我”“请不要掉队”的话，同学们自发就会跟上来。
这感觉实在
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