案。」
「所以我要讲第二种，也就是数学家，是各位想要成为的人，数学家需要的是数学思维，是思考的深度，是把数学融会贯通，需要问题帮助你把不同领域的数学连成一张网。」
「我们从最基本的讲起，未来各位会有很多走上教学岗位，会成为老师。」
「我知道华国从古至今有推崇神童的传统。」
「从十二岁拜相的甘罗到伤仲永的仲永，骆宾王、司马光数不胜数。」
「这片土地上从来不缺天才，甚至可以说是盛产天才。」
「未来，当你们走上讲台，你们也会遇到眼睛里闪着光的数学神童。那时候，你们会怎麽教他？」
「是让他把每一道题都做对？是让他把那小学课本翻来覆去地嚼烂，追求每一个年级都考满分吗？」
台下一片安静。
在这个时代，双百是荣誉的象徵，没人觉得这有什麽不对。
「错。」
「如果你们的目标是培养一名会计，那麽请让他考满分，因为那一分之差代表着算错帐的损失。」
「但如果你们想培养的是数学家————」
「满分，是最不重要的东西。甚至，它是天才的毒药。」
「为了从95分提高到100分，那个孩子需要付出巨大的时间成本去进行机械性的重复训练，去纠结那些故意设计的文字陷阱，去打磨那些毫无创造力的计算技巧。这是在浪费生命。」
「这是在磨灭他们对数学的兴趣。」
「对於神童，你需要做只有一件事：推进度。」
「不要让他停下来。不要让他在低维度的平面上打转。」
「小学数学，只要他能听懂70%，只要他理解了四则运算的逻辑，理解了分数的本质，就足够了。不要停，带他直接步入初中的代数世界。」
「给他半年的时间，甚至三个月。让他学完所有小学到初中的内容，当他站在函数的山腰上，甚至站在微积分的山脚下时，」这时候，你让他回过头，去俯瞰那些曾经让他只考了70分的小学应用题。」
「那就是降维打击。」
「那个时候，他再做小学数学，不需要任何复习，必然是95分以上。因为他的思维高度已经变了。」
「不要让他在地基里玩泥巴，带他去爬楼！」
林燃转身，在黑板上画了一座简笔的高塔：「你需要做的，是给他合适的问题，用这些问题当做台阶。
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